sábado, 24 de mayo de 2014

Metodología

Conociendo el lugar de estudio
A lo largo de los años, las viviendas y el vecindario han ido modificándose. La segunda planta, el 2º Izquierda, anteriormente, estaba ocupado por una familia con dos hijos. Tras vivir en este edificio unos diez años, la familia vio aumentado su poder adquisitivo y se trasladan a una vivienda unifamiliar alquilando durante un tiempo hasta que decidieron vender a una pareja con un hijo y a la espera de otro. Algo parecido sucede con la vivienda del lado derecho, los propietarios se divorcian y deciden alquilar la vivienda hasta hoy en día.
En el 3º izquierda, en un principio, fue adquirido por una pareja que años después aumentaron la familia con un hijo. El 3º Derecha está compuesto por una familia con tres hijos, con el tiempo, la familia pasa de cinco miembros a tres. 
En la 4º planta, el lado Izquierdo, se encuentra en una situación similiar. Estaba compuesto por un matrimonio con tres hijos, dos de los cuales se han casado e independizado y el tercer hijo se ha emancipado, de vez en cuando, va a pasar unos días con sus padres. Además, los casados van con sus mujeres e hijos a comer en familia. La vivienda de enfrente, el  4º Derecha, estaba compuesto, en un principio, por una pareja recién casada que tras unos años aumentaron la familia con dos hijas.
El 5º Izquierda le sucede lo mismo que al 4º Derecha y  el 5º Derecha, se trata de una familia formada por un matrimonio con dos hijos. La hija se casa y se independiza. Sin embargo, todos los días vuelve a casa de sus padres a dejar al cuido de su madre a su hijo de 18 meses.
Como se ha comentado anteriormente, las estancias también han ido modificándose con tal de responder a las necesidades de los propietarios. Estas medidas, con el paso del tiempo y de los hechos van variando ya que, no es lo mismo vivir en una casa con cuatro personas a vivir solo dos, como le sucede al 4º Izquierda o al 5º Derecha.
Desde un principio, cada vivienda costaba de  tres dormitorios, un cuarto de baño, un aseo, una cocina, una galería, un salón-comedor y una salita. La tercera, cuarta y quinta planta son de 90 m2 útiles mientras que las viviendas sitas en la segunda planta varían de metros cuadrados correspondientes al salón comedor, se reducen y desaparece el balcón. Aparece un patio pisable o patio de luces que tiene acceso desde la cocina y una terraza, en la parte trasera que se accede por los dormitorios.  Aunque en el proyecto no se muestra, las viviendas de la derecha no son completamente iguales a las de la izquierda. En la derecha, el pilar estructural se encuentra en el aseo mientras que, en la vivienda de al lado, éste, se encuentra en el pasillo.

Cambiando usos
Una vez que se empiezan a mueblar las viviendas cada propietario da uso diverso para las mismas estancias. En el 2º derecha, la salita de estar pasa a ser otra habitación pues la propietaria padece e trastorno de sueño. Se ha trasladado a la habitación que está más cercana al balcón para ver el firmamento cuando no puede dormir.
El tercero derecha, al ser cinco miembros en casa, les faltaban dormitorios por lo que la salita pasa a ser un cuarto para dos, para los dos hijos mayores quienes se llevan 3 años entre ellos.
El tercero izquierda también procede a modificar el balcón, añadiendo los metros de éste a la salita ya que, querían un lugar más espacioso donde ver la televisión, comer o leer.

Reforma personalizada
Además de cambiar los usos respecto el proyecto inicial, la mayoría de los propietarios han hecho mejoras en sus viviendas con tal de obtener mejores condiciones de vida.
Las mejoras en la vivienda sita de la segunda planta, lado izquierda, los propietarios iniciales modifican el cuarto de baño cambiando la bañera por una ducha  y en el patio de luces, realizaron un cerramiento total. Los posteriores propietarios, han ido haciendo pequeños arreglos en el pasillo, colocando cantoneras, arreglando grietas,…
En el segundo derecha, con tal de mejorar el aspecto de la vivienda, realizan las mismas mejoras que el anterior con la intención de que el cuarto de baño para que sea más funcional y menos peligroso (en caso de que inquilinos sean minusválidos o sufran de alguna minusvalía   o sean personas mayores con movilidad reducida). El patio de luces, pasa a ser un espacio de con un mayor grado de intimidad respecto al resto de vecinos ya que, desde plantas superiores se puede ver. Además, tiene una función de protección del inquilino pues los propietarios tienden la ropa produciendo caídas de objetos o colocan la ropa sin centrifugar produciendo goteos.
La vivienda del tercero izquierda realiza una modificación general: cambia de color los cuartos y cambia las llaves de luz, los azulejos de las zonas húmedas y el mobiliario. El cuarto de baño se le otorga la función para el acicalado y de despensa de utensilios basados en la higiene personal. Mientras, en el baño se coloca una ducha con la intención de convertirlo en cuarto de baño de uso diario. Cambian la cocina pues la propietaria quiere un diseño rústico y y la ventana la prefiere que sea un acristalamiento fijo.
La vivienda del cuarto izquierda, al igual que el tercero derecha, coloca una ducha en el aseo para que la función principal se lleve a cabo en él. El cuarto de baño, pasa a ser un lugar más propio de la mujer que del marido. Se modifica el pavimento de la cocina ya que el original había perdido color y brillo.  En la vivienda de enfrente, se modifican los baños. Primero se coloca al igual que en los anteriores, una ducha en el aseo con la intención de que recaiga en él la función de baño completo y se cambian los azulejos y el gres. Sin embargo, este se queda pequeño ya que, como se ha comentado anteriormente, la zona derecha del edificio, los pilares se encuentran en los servicios y en este caso, dentro de la ducha. En el cuarto de baño, recae la función de acicalarse. Al igual que en la vivienda de enfrente, se coloca sobre el pavimento inicial otro que sea más fácil de limpiar.
En la quinta planta, la vivienda sita en el lado izquierdo, realizan cambios en los pavimentos de toda la casa, cambian la bañera por una ducha, modifican toda la cocina, los aseos y las puertas. La entrada del salón-comedor se reduce y se crea un espacio con un mayor aprovechamiento. La mayoría de las puertas son correderas por lo que los espacios de los baños y demás estancias, parecen ser más grandes. En cuanto al pavimento, se coloca tarima de madera que da sensación de acogimiento. En cuanto a la vivienda de enfrente, no realizan ninguna obra. Desde hace un tiempo tenían pensado marcharse a vivir a otro lado por lo que no quieren gastarse dinero en mejorar la vivienda ya que en un futuro cercano venderán. Según los propietarios, el único sitio donde hubieran hecho obra, es en los aseos porque son las zonas que más se han utilizado y que además, desde siempre han tenido problemas con la humedad.

Dándole personalidad
En una casa, la forma de revestir las estancias es una clara expresión de las familias o personas que viven en él.
En la 2º planta, lado derecho, no tiene nada de especial ya que se intenta mostrar como un lugar neutro con lo básico para vivir. Sin embargo, aún quedan resquicios de la familia que tiempo atrás vivió, como cortinas y colchas rosas o una colcha azul con dibujos de payasos.
El lado izquierdo, la influencia de los propietarios en las estancias es muy clara,  empezando por la cocina, hay miles de cosas por encima de la encimera y la mesa, cosa que en la de alquiler no sucede. Hay barras de pan, botellas de agua, fruteros llenos, platos, aceiteras…y cosas como fotografías o dibujos del hijo más pequeño puestos en la nevera. El patio de luces, hace función de galería y trastero, en este espacio se encuentra la lavadora y como la familia no tiene tiempo de tender la ropa, también tienen una secadora.  En cuanto al salón-comedor, es un lugar que usan como tal, pero que además, es el lugar donde el marido prefiere planchar ya que puede ver al mismo tiempo la televisión, además, también lo usan para jugar al futbolín y como sala de estudio para el pequeño. Como la mayor parte del tiempo, los padres se encuentran en esta zona, pueden tener controlado a su hijo. En cuanto a las habitaciones de los hijos, están repletas de elementos que reflejan la personalidad y los gustos de quien mora en ellos. Hay fotos, trofeos, bufandas, dibujos, peluches y colonias. Son lugares muy íntimos o vulnerables, observar la estancia es como si conocieras a quien vive en ella.  La habitación del matrimonio es más neutra debido a los gustos y preferencias no son tan claros. El único elemento más obvio a simple vista, es el joyero perteneciente a la propietaria quien guarda la bisutería que se pone los días que sale de fiesta o a dar una vuelta con su marido.


En cuanto al 3º izquierda, sucede algo semejante a la vivienda del 2º derecha, la influencia de los propietarios es muy evidente. En las estancias, se muestra una mayor importancia a la tecnología, ejemplo de ello son el número de aparatos electrónicos, (televisores, ordenadores, videojuegos o aparatos de sonido). Las zonas que muestran un mayor grado de intimidad es la habitación del hijo, la importancia de la estancia se muestra con los posters y la cantidad de artilugios que se encuentran encima del escritorio. El comedor tiene una disposición concreta con tal de poder jugar a la consola o ver la televisión de la mejor forma posible, los sofás se encuentran en frente del televisor y a una distancia media. Además, el sofá se ubica como elemento separador de la zona de la mesa con las sillas que se utiliza como escritorio con ordenador de mesa donde estudia el hijo. La galería es la zona más personal ya que usan como trastero y no lo suelen enseñar a ningún visitante.
 En cuanto al 3º derecha, la vivienda en sí es para los propietarios un lugar muy íntimo por lo que no suelen recibir muchas visitas (son reservados) también muestran cierta desconfianza ya que no quiere que nadie altere su vivienda. Modificaron los baños y la cocina por problemas de humedad.

Figura 3: Fotografías de las viviendas de la tercera planta.

En el 4º izquierda, las habitaciones están más recogidas y quedan pocos elementos que hagan referencia de los propietarios. Las zonas que más lo muestran es el dormitorio de uno de los hijos quien aún sigue manteniendo algunos pósteres, trofeos, libros y cd. A diferencia de las otras viviendas, el comedor solo se usa cuando hay visitas, por lo que es una de las zonas más recogidas y limpias de la casa. Con un grado menor, el baño de más tamaño, también se intenta usar lo menos posible por si viene visita.
 En el 4º derecha, sucede lo mismo que el 4º izquierda; tanto el comedor como el baño más grande, son los espacios dedicados a las visitas. En cuanto a las habitaciones de las hijas, se tratan al igual que en las viviendas del tercero y la del 2º izquierda, son lugares representativos y personales, imagen del inquilino que vive en ellos. Un ejemplo sería la habitación de la hija más pequeña, que tiene 12 años. En las paredes aparecen posters de las series que ve, fotografías con sus amigos y dibujos que sus amigas le han realizado. Además, aparecen estanterías repletas de peluches, joyeros y monederos. En el escritorio se encuentra el portátil y todos los libros.



En cuanto a la vivienda del 5º izquierda, los dormitorios de los hijos, también son imagen de ellos. Sin embargo, no son tan obvios como en el resto de los casos. Todas las estancias tienen una intención funcional sin tener en cuenta las posibles visitas. La zona de la salita, se convierte en un lugar donde llevar a cabo un hobby (aeromodelismo). Se trata del lugar más íntimo de la vivienda, está creada para que no entre nadie pues  cualquier cambio de lo que hay podría perjudicar al trabajo realizado. En cuanto a la cocina, se cambia, colocando una casi completamente blanca por decisión de la propietaria con tal de que la zona tenga una mayor luminosidad. El salón-comedor también tiene elementos como una máquina de recreativos. Este espacio, se trata de una habitación en la que evadirse del entorno y por ello, se crea un lugar donde relajarse con los sillones de piel y mientras, poder ver una película con la sensación de estar en un cine debido a la instalación de sistema de altavoces. Al igual que en el 3º izquierda, la galería también es un lugar creado como trastero y no dejan que lo vea un visitante.
En el 5º derecha, al igual que el 4º izquierda, la vivienda pasa cuatro miembros a dos. Sin embargo, quedan algunas muestras de que antes vivían los hijos. En el dormitorio del hijo está: la cama, un ordenador antiguo, el escritorio y algunos pocos libros mientras que en el de la hija, queda algo más, fotografías y algunos artículos personales. Esta habitación, se adapta al nieto imagen de ello son los juguetes y peluches.


Cabe destacar que en las viviendas donde se muestran niños pequeños, como pasa en el 5º derecha, 4 izquierda y 2º izquierda, los artículos de estos invaden la casa entera. Carricoches, tronas, bañeras especializadas o protectores.
En cuanto a las familias que tienen hijos adolescentes (entre 12 y 25 años), los dormitorios de éstos, tienen un carácter muy marcado.
La imagen de un visitante varía en cada casa, en las viviendas de la 4º planta, la esa postura es más fuerte que las demás casas debido a que se les reserva una habitación para ellos.
Otro factor y no menos importante, es la cantidad de fotografías que hay en todas las viviendas (menos en la vivienda 2º izquierda): autorretratos, fotografías familiares o de celebraciones importantes. Son también imagen de que la vivienda se encuentre habitada.
Desde un punto de vista más alejado, se representa los recorridos que cada vecino realiza en su casa con la finalidad de encontrar los espacios que tienen una mayor importancia dentro de la vivienda. Para ello, se lleva a cabo como herramienta, el diagrama que permite representar las acciones en un lugar, tiempo e intensidad.



Como solución a los problemas del siglo XXI, se propone crear una vivienda compartida que permita crear un espacio común donde propietario e inquilino pueda llevar a cabo sus necesidades. Para ello, en el caso concreto, se tiene que conocer las necesidades que les surge en el día a día o los problemas que se ven obligados a afrontar cada individuo.
 El 2º izquierda, tanto la mujer como el marido trabajan. Las tareas de la casa se convierten en una situación ardua así como cuidar al niño de cinco años. Muchas veces el niño queda cargo de su hermano mayor de 17 años
En el caso de 2º derecha, la propietaria tiene problemas económicos. Sin embargo, se trata de una mujer que le importa la imagen que trasmite a los demás, le gusta vestir con ropa de marca e ir todos los días como si viniera de la peluquería.
En el 3º izquierda, la mujer está en paro sin embargo, muchas veces se va a ayudarse a su marido con el negocio por lo que no tiene tiempo de hacer la comida o la cena. Suelen prepararse comida rápida.
En el 3º derecha, muchas veces solo se encuentra en casa la mujer pero no tiene la suficiente fuerza para sacar a pasear a los dos perros de caza que tiene.
En el 4º izquierda, la mujer no puede hacer muchos esfuerzos ya que sufre problemas respiratorios por lo que las tareas de limpiar le resultan muy complicada.
En el 4º derecha, el matrimonio sufre de problemas cervicales por lo que les vendría muy bien algunos masajes.
En el 5º izquierda, los hijos están estudiando por lo que muchas veces, les surgen dudas e intentan buscar a alguien que les ayude con los trabajos o que les haga los resúmenes.
En el 5º derecha, tienen un nieto muy travieso por lo que necesita estar vigilado la mayoría del tiempo.
Volviendo a la idea de la investigación, se busca un nuevo estilo de vida que cumpla con los requisitos del día a día del ser. Pero ahora bien, ¿habrá alguien que se lo haya propuesto? Fundaciones como Sostre Cívic se centra en este tipo de problemas, sirven de punto de conexión entre personas mayores que buscan compañía con estudiantes universitarios que buscan un lugar para vivir cerca del lugar de estudio.
También existen empresas que tienen una función similar. Sirven de lugar de comunicación entre las viviendas de otros países con los futuros extraños extranjeros que irán a vivir por un tiempo en esos espacios. Sin embargo, estos últimos no se centran en mejorar las necesidades del arrendatario y arrendador. Si no que se centran en el bienestar del cliente (el inquilino), consumidor del producto.
El tipo de vivienda que se quiere llevar a cabo es más cercana a la idea que tiene la fundación Sostre Cívic, por ello, se entrevistó a una persona que ha estado viviendo un año con una mujer mayor gracias a esta implantación. Según comentó esta persona, le gustó mucho la experiencia pero veía algunos inconvenientes como el que no tenía internet, que tenía que hacerse él la comida o que no podía llevar visitas a casa.
Por lo tanto, la vivienda de estudio intenta que el inquilino le resulte más grato optar por una de las estancias que los propietarios arrendan a cambio de ayudarles en lo que necesiten o él pueda ofertar son que los propietarios no pongan impedimentos.
Hipótesis 1:
Se trata de un estudiante  de 19 años, quiere relajarse, conocer gente de su edad, no quiere cocinar pero quiere comer bien, no tiene mucho dinero por lo que necesita internet para comunicarse con su familia. Le gustan las tecnologías.
Este tipo de persona podría trasladarse al 5º izquierda ya tienen un espacio lleno de sofás-relax, al 4º izquierda, ya que la mujer ha cocinado durante muchos años a sus tres hijos, (uno de los cuales, es celiaco), en cuanto al internet y a las tecnologías, podría vivir en el 3º izquierda ya que tiene todo tipo de ordenador y video-juegos.
A cambio, con la familia que lo acoja, él debería de ayudar con los estudios a los hijos del 5º izquierda, limpiar la vivienda del 4º izquierda y preparar la comida o la cena a la del 3º izquierda. Sin embargo, como el inquilino no quiere cocinar, puede negociarlo con los propietarios o cambiarse de vivienda, por ejemplo, al 2º izquierda donde debería de cuidar al niño de 5 años a cambio de tener internet y usar las tecnologías de la propiedad.
En cuanto al lugar donde poder dormir,  los vecinos: 5º derecha, 3º izquierda y 2º derecha, tienen dormitorios libres. Sin embargo, si este estudiante no quiere hacer más trabajos a los arrendatarios, puede dormir en una de las estancias anteriores.
Si ahora quiere tomarse una ducha sin que nadie le moleste, podría dársela en el 3º derecha ya que en estos momentos la casa no está ocupada pero además, el baño tiene pestillo. Pero ahora bien, si ahora quiere tomarse una ducha escuchando música, puede dársela en el 3º izquierda, ya que tiene instalación de hilo musical.
La mayoría de los vecinos coinciden que los lugares más íntimos son los dormitorios ocupados, por lo que serían los espacios donde el inquilino no puede acceder. A parte, el 5º izquierda prohíbe que entre alguien en la sala de estar, el 3º  izquierda en la galería, el 3º derecha en toda la vivienda y el 5º derecha en la cocina ya que consideran que son espacios de los propietarios y no deberían de compartirse.



Mi casa es tu casa
A parte de firmar un acuerdo, el momento en que el extraño pasa a formar parte del edificio de propietarios, es cuando los renteros le proporcionan la llave de la vivienda. Este hecho es el símbolo del avance y de permitir que el colectivismo entre por las puertas de la vivienda de cada uno de ellos, convirtiendo los espacios familiares en lugares en los que compartir con tal de mejorar las situaciones individuales.

lunes, 5 de mayo de 2014

BORRADOR

Neightborhood homestay flat

Se trata del resultado de una investigación que ha llevado hasta crear un tipo de alojamiento temporal que permite el desarrollo individual y social del ser humano del siglo XXI. A continuación se explicarán los procesos que se han ido siguiendo hasta llegar a tales conclusiones.

Aristóteles, uno de los más filósofos más reconocidos de la antigüedad griega, define al individuo como un animal político, en otros conceptos, como humanos que necesitan vivir en sociedad.  (Política, libro 1,1)
Aunque el individuo necesita ese colectivo para poder vivir, no quiere decir que le resulte sencillo ya que se ve obligado a dejar a un lado parte de sus ambiciones personales para llegar a cultivar las relaciones sociales.

Como ejemplo de colectivos, en las zonas centrales de las ciudades y pueblos, donde el papel social toma una mayor importancia, se crean viviendas verticales. “El ambiente en el entorno urbano es apto para crear cierto grado interacción con los vecinos. Los vecindarios son una excelente oportunidad para establecer relaciones de apoyo, respeto y cordialidad.”
Los bloques de propietarios crean sub-colectivos donde las relaciones sociales se estrechan más haciendo que la cordialidad, el respeto y el apoyo son más proclives a que se lleven a cabo.

Aunque ya de por sí, formar parte de una sociedad es complicado, en el siglo XXI, existen otros factores que hacen peligrar estas comunicaciones. Uno de los peligros son las tecnologías que convierte al ciudadano en un ser agazapado, alejado del mundo que le envuelve, acercándose más a la idea de individuo antisocial. Según comenta María Luisa Pfeiffer, el articulo Derecho de la privacidad. Protección de losdatos sensibles.

En el siglo XXI, con la crisis, muchas son las personas se alteran sus formas de vida, abandonando sus hogares para buscar otro tipo de vivienda que cumpla a sus necesidades y se ajuste su economía. Ejemplo de ello son los desahucios, la ocupación ilegal o chabolas, imagen de viviendas indignas. Sin embargo,  no solo las personas que no pueden costearse un lugar donde dormir tiene problemas, sino que, las personas que tienen una propiedad y que pertenecen a un estatus medio, también les afecta la crisis. Tiempo atrás, estos individuos podían tener ciertos caprichos, como realizar un viaje o comprarse un vehículo. Cabe añadir, que no solo afecta de forma individual o familiar, sino que, también afecta a la hora de relacionarse con los semejantes ya que, el ser del siglo XXI prefiere aislarse en sus hogares con tal ahorrar y no despilfarrar sus ahorros.

Para conocer más acerca el estilo de vida de propietarios con problemas económicos, se realiza una investigación algo más cercana se les otorga un rostro con nombres y apellidos. Los propietarios se tratan de ocho familias que se encuentran en un edificio de viviendas y que cumplen con el perfil antes nombrado. Para el estudio, se realizan unos diagramas que trasladan las acciones y movimientos de los vecinos al papel a partir de representaciones gráficas. Este método tuvo repercusión en los años 90 y arquitectos como van Kermel o Foster, lo llevan a la práctica. 
El procedimiento se basa en reflejar las actividades del ser en función de la INTENSIDAD, el TIEMPO y el LUGAR.

Tras la representación gráfica y barajando los problemas antes citados, se empieza a pensar en crear otro modo de vida que permita adaptándose a las necesidades del ser del siglo XXI y que además, permita mejorar las relaciones sociales. Se baraja la posibilidad de crear un tipo de habitáculo compartido que permita tanto al arrendatario como al arrendador VIVIR Y CONVIVIR.

Con la idea de romper la cotidianidad en cuanto a formas de crear un hogar, surge la pregunta de ¿realmente, nadie se ha planteado esto antes? Y respondiendo a la cuestión, surge la fundación Lloguer Solidari quienes con el lema, Vivir y Convivir, se pretende que el estudiante universitario y personas jubiladas puedan ayudarse mutuamente. El estudiante recibe un domicilio a cambio de que este, sirva de compañía ante su arrendador. Conocer fundaciones como Lloguer Solidari o Sostre Cívic, crea trayectorias a la hora de entender la residencia.

 Otra forma de entender la vivienda es como espacio-negocio donde los propietarios de dichos hogares los comparten con tal de recibir beneficios. Empresas de este tipo son por ejemplo las agencias de viaje que sirven de conexión entre los futuros inquilinos con los futuros anfitriones. Tras hablar con una de las agencias, confirma la idea de negocio donde la mayor preocupación se basa en las necesidades y el bienestar del cliente.

…(ARGUMENTO MÁS ALLÁ DEL DINERO)

Conociendo algo más los campos a trabajar, se pretende crear un espacio compartido que mejore las relaciones sociales como realizan la fundación de Lloguer Solidari pero que además, se obtengan beneficios más allá de la compañía, al igual que realizan los espacios-negocio pero que el bienestar no solo sea importante en el arrendatario sino también en el arrendador.

Como conclusión, se crea una vivienda formada por los propietarios de un bloque. Estos vecinos se tratan de personas de un estatus medio cuyos problemas económicos les resulta un obstáculo para llegar a realizar algunas labores o relacionarse con sus semejantes. Dentro de ese bloque, se introduce un inquilino quien a cambio de favores o de un contrato (dependiendo de cada propietario), vivirá en las habitaciones cuyo propietario crea oportunas.  La función principal se basa en fomentar las relaciones sociales, las cuales servirán para que el ser pueda crecer al mismo tiempo de forma individual.




Esquema

-El ser humano necesita vivir en sociedad para desarrollarse.
-Las relaciones sociales tienen una mayor importancia en bloques de propietarios.
-Las tecnologías hacen peligrar las relaciones sociales.
-Con la crisis miles de personas tienes que desalojar sus viviendas y buscar otras.
-Los propietarios de un estatus medio tienen problemas para vivir.
-Diagrama como herramienta; representación de las actividades en función de la intensidad, tiempo y lugar.
-Vivienda como lugar donde se pueda vivir y convivir.
-Vivienda entendida como un negocio donde obtener beneficios.
-Alquilar una vivienda más allá de un precio. 

-Social e individual como método de desarrollo.

Diagramas, herramienta

El diagrama como herramienta de trabajo.
Según la definición del diccionario, una herramienta es objeto utilizado para trabajar en diversos oficios o para realizar un trabajo manual. Dentro de este grupo, se encuentra los diagramas,  “artefacto gráfico que muestra relaciones y describe algo sin representarlo del todo”.
Los diagramas tuvieron una gran repercusión en los años 90, hizo que se reelaboraran los temas de la organización espacial de los proyectos y a afrontar las grandes cantidades de información frente al diseño. Además, no se trata de una herramienta reciente, sino de un instrumento que se ha mantenido, según nos explica el arquitecto van Berkel en alguno de sus artículos. (“Between Ideogram and Image-Diagram”). Berkel no solo investiga sobre ello si no que, experimenta con ellos.
Ejemplo de ello es el uso de algunos diagramas a la hora de realizar el desarrollo de Manhattan como ciudad global. Se basa en representar realidades o acciones, como el flujo de personas en el lugar en un periodo de tiempo determinado, relacionando su presencia con la actividad que se lleva a cabo. Este utensilio le sirve como elemento de análisis y compresión del mundo que le envuelve. La investigación le permite visualizar los movimientos, intensidades y tendencias del desarrollo de la ciudad. Los resultados obtenidos, se encuentran vinculados a las realidades físicas creando un vínculo más allá de las escalas. Por lo tanto, el diagrama es el reflejo de las actividades en función del LUGAR, la INTENSIDAD y el TIEMPO.
Además del campo del diseño y del urbanismo, también se lleva a cabo en otras especialidades como son la medicina o ingenierías.
¿Y la práctica?
A la hora de realizar los diagramas para obtener resultados, seguramente Berkel, al igual de quienes utilizamos esta herramienta, nos vemos envueltos en otros UTENSILIOS como cámaras fotográficas, reproductores de video o incluso de sonido (herramienta auxiliar). La función de estos componentes es la de recoger realidades que son imperceptibles o que pasan desapercibidas frente a un investigador acostumbrado al entorno que se atenúa ante sus sentidos.
1, 2,3…ACCIÓN
En primer lugar se determina una zona dentro del lugar de estudio que permita obtener la mayor información posible (sonidos, imágenes…) y se instalan las HERRAMIENTAS AUXILIARES.
A continuación se determina el periodo de grabación, dependiendo del tipo de investigación, la filmación será más o menos duradera.
Una vez recogida la información, se empiezan a realizar los diagramas.
Con la planta del lugar (dependiendo si los diagramas lo requieren), se empieza a garabatear con colores, representando las trayectorias, intensidades o las tipologías de los usuarios obtenidos de las realidades tomadas en el paso anterior.
El investigador se compromete frente a unos colores y formas geométricas utilizadas para representar la realidad. El examinador las pondrá en un punto crítico e irá elaborando sus ideas o aportaciones a partir de los movimientos producidos por el ser.

Ello permite que la indagación sea cercana, llevando a cabo a unos resultados que sirvan para el ser humano.